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　　1.政府教育管理机构的确立

　　隋唐以前中央政府没有专门主管教育的机构和官员，隋唐时期为了适应教育事业的发展，加强教育的领导与管理，隋文帝时设立国子寺，内设国子祭酒一职，总管教育事业。国子寺与国子祭酒的设立是我国历史上首次出现由中央政府设立的教育行政机构和行政管理者，这在中国教育史上有重大的意义。

　　隋炀帝时又改称国子监，名称一直沿用到清朝。唐代国子监统辖下属的各学校，对学校进行领导和管理，主要管理六学一馆(国子学、太学、四门学、律学、书学、算学

　　和广文馆)，以经学教育为主体的学校发展形成高潮。

　　2.教育管理体制的确立

　　隋唐的教育管理体制确立了两种模式：

　　模式一：中央和地方分级管理的教育行政体制。中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由地方长官—长史负责。

　　模式二：统一管理与对口管理并举，以统一管理为主。国子监统一管理教育事业，一些专科学校由对口部门去管理，比如医科由太医署管理，音乐等由太卜署管理。突出专科性学校的专业特点，有利于专业教育的实施。

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