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　　费希特论教育

　　费希特是德国唯心主义哲学家、政治思想家和教育家。1810年，费希特出任柏林大学首任校长。其主要著作有《全部知识学的基础》和《论学者的使命》等。

　　1.论国民教育的作用和目的

　　在费希特看来，国民教育的作用在于提高国民的精神素养，培养国民的爱国精神、理性意识和独立人格。政府应承担发展国民教育的责任。国民教育的目的在于造就合格的国民。合格的国民必须是具有良好德行的人、个性完善发展的人、身心协调与平衡发展的人。

　　2.国民教育的实施

　　实施主体：政府。国民教育应由国家推行，应广泛设立国民学校，提供宽敞的校舍和充足的经费。

　　教育对象：全民教育。国民教育针对全体国民，而非一部分人的特权。教育内容：全面教育。个人应该受到道德、智力、身体等全面的教育。

　　教学方法：反对机械背诵，要求改行一种旨在培养学生兴趣、激发学生智力发展的新方法，以最终实现培养学生独立思考和独立判断能力的目的。

　　实施过程：费希特主张把智育与德育结合，智育的真正目的在于...

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