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郑州二战考研的宝子，天任考研全年集训营真得看看！它是集住宿、学习、管理服务、餐厅为一体的高三式考研辅导中心。全程40人左右小班授课，采用 “讲、练、测、评、答、管” 教学模式，全日制半封闭托管式管理，学习生活都安排得妥妥当当。这里有超长周期辅导课程，还会根据你的情况制定个性化超精细学习方案。从一对一专业院校选择咨询，到公共课、专业课、复试全辅导，都有专业老师为你助力。还有1对1个性化深度答疑，讲练结合让知识学以致用，定期测试及时检验学习效果。班主任全程督学，时刻关注你的学习状态。在这里，你能重新感受“高三式”拼搏氛围，实现 “短时间，高效率” 攻克考研的目标。别犹豫，快来开启上岸之旅！。

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　　一、目标对于咨询的意义

　　一)为咨询提供方向，引导咨询过程

　　二)便于对咨询进展和效果进行评估

　　三)督促双方积极投入咨询

　　二、目标概念分析

　　一)一般目标和个别目标

　　1、一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的适用于该流派的所有来访者的目标。

　　2、个别目标是指针对某位特定的来访者所确定的目标。

　　二)终极目标和过程性目标

　　1、终极目标是指在弄清来访者的情况，判明起问题之后，咨询者要确定此一案例数要达到的目标。

　　2、过程性目标是指向达到终极目标之前，需要设立的一些阶段性、过渡性的目标。

　　三)矫正的目标和发展的目标(根据目标对来访者的意义来区分)

　　1、矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极的、不适应的行为;

　　2、发展的目标侧重在学习新经验，开发潜能这样一些提升生存品质的努力上。

　　三、不同流派的一般目标

　　四、目标要求(一般而言，确定的咨询和治疗目标应该满足下述要求)

　　一)具体

　　二)可测度

　　三)靠心理学的手段可以达到

　　四)是心理的目标而非生活的目标

　　五)现实可行

　　六)有系统性

天任全日制集训营是集住宿、学习、管理服务、餐厅为一体的高三式考研辅导中心。全程40人左右小班授课，“讲、练、测、评、答、管”的教学模式，全日制半封闭托管式管理，超长周期辅导课程，制定个性化超精细学习方案，提供一对一专业院校选择咨询，公共课、专业课、复试全辅导，1对1个性化深度答疑，讲练结合学以致用，定期测试，班主任全程督学。让同学们重新感受“高三式”拼搏氛围的同时，实现“短时间，高效率"攻克考研的目的。